APRENDER, COMPRENDER, FACULTARSE, DARSE CUENTA - Pez
| votar: | Puntaje actual: 6.00Aprender, comprender, facultarse, darse cuenta - PEZ - Folklore (2004)
RE# FA
Tuve un viaje mÃstico en taxi por la ciudad
RE# FA
No entendà hasta que entendÃ
RE# FA
Y escuché palabras que eran sólo para mÃ
RE# FA
Y aún no sé qué quieren decir
------------------------------------------|
|
SOLm REm
Pero estoy seguro de sentir |
| ACOMPAÑA CON ARREGLO
SOLm REm SOL#
que no fue una historia más. |
|
------------------------------------------|
*RIFF*
*SOLO FINAL*
ARREGLO:
mi ||----------------------|------------------------------|
SI ||----------------------|------------------------------|
SOL ||----------------------|------------------------------|
RE ||---------------2-3-5--|--------------2-3-5-6---------|
LA ||-----------3-5--------|----------3-5-----------------|
MI ||-----3-5-6------------|----3-5-6---------------------|
*RIFF*:
mi ||------------|--------|--1-3-1-3---------|-----------------|
SI ||------------|--------|----------4-4-1---|----6-3-3-1------|
SOL ||--------0-3-|--3--2--|----------------3-|--0--------------|
RE ||----1-3-----|--------|------------------|-----------------|
LA ||------------|--------|------------------|-----------------|
MI ||------------|--------|------------------|-----------------|
*SOLO FINAL*:
mi ||----------|--------|-----|-----------|------------|
SI ||----------|--------|-----|-----------|------------|
SOL ||----------|--------|-----|-----------|------------|
RE ||----7-5-8-|--3-1-4-|-----|-----------|------------|
LA ||----------|--------|--2--|--2-4-5----|------2-1---|
MI ||----------|--------|-----|--------3--|--3-5-------|
ACORDES:
(LOS ACORDES Mib Y Fa PUEDEN TOCARSE CON CEJILLA EN 6 Y 1 TRASTE
RESPECTIVAMENTE, PERO, A MI PARECER, SUENAN MEJOR COMO SE DETALLAN ACÃ)
RE# FA SOLm REm
| | 1 | | | | | 3 | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | 3 3 3 3 3 3 5 5 5 5 5 5
| | | 3 | 3 | | | 5 | 5 | | | | | | | | | | 6 |
| | | | 4 | | | | | 6 | | 5 5 | | | | | 7 7 | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
SOL#
| | | | | |
4 4 4 4 4 4
| | | 5 | |
| 6 6 | | |
| | | | | |
| | | | | |
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